Uma proposta interdisciplinar para o ensino de inglês

a história dos multi-word verbs

Autores

  • Jean Paulo Costa Silva Universidade Federal de Minas Gerais

Palavras-chave:

interdisciplinaridade, inglês, multi-word verbs

Resumo

O objetivo deste trabalho é levantar a importância da interdisciplinaridade e propor uma nova estratégia de ensino de multi-word verbs. Partimos de uma abordagem na qual se relaciona o ensino de inglês com o de história e sugerimos a aplicação de atividades como uso de mapas, vídeos e textos de páginas na internet para apresentar aos aprendizes a história da língua inglesa. Ao adotar tal abordagem, discute-se a importância de se refletir sobre a evolução da língua, tanto para auxiliar na aquisição dos multi-word verbs e aprender a fazer escolhas sábias entre quando utilizá-los e quando optar pelos verbos de origem latina, quanto para a formação de indivíduos mais socialmente conscientes.

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Publicado

2018-06-30

Edição

Seção

Volume 5, número 1